成都某青少年科技創新活動中心建設校園科技館多媒體展項設計

成都某小學改造青少年科技創新活動中心，其中多媒體展館里面用到較多的展陳項目，以下是部分展項：

喊泉

小此展品由儲水容器、玻璃外罩及演示裝置構成，向觀眾演示“喊泉”現象。參與者對著話筒喊話時，通過控制系統，把聲音轉化為電信號，控制水泵工作，產生噴泉效果。當參與者喊話聲音越大，水泵的工作電源頻率也會提高，導致噴水更遠。

看得見摸不著

相對于平面鏡和凹面鏡而言，凹面鏡的成像情況復雜而有趣，科技人員根據凹面鏡特有的光學現象，設計制造了物體的空中懸浮顯示裝置，廣泛用于展覽和廣告宣傳。本展品運用的就是凹面鏡的成像特點。

靜電乒乓（靜電擺球）

靜電發生裝置產生高壓靜電，由于靜電感應，吊掛的金屬球被感應上電荷，當電荷積累到一定量時，帶有電荷的極板就與金屬球發生作用，首先異性電荷相吸引。這時金屬球被吸引到極板上，電荷中和、釋放，金屬球又被感應上電荷與另一個極板上的電荷相排斥，金屬球被推過去，如此小球左右擺動。

電磁加速器

本展項由小球運動導電軌道、加速裝置以及展臺構成，觀眾給小球一個順時針初速度，小球就會持續加速滾動至平衡速度。其基本原理是由于線圈的間歇式通電不斷給小球提供加速度。

循環小球

小球受吹氣擾動并不脫離氣流，是因為垂直噴口吹在小球底部的氣流在頂起小球時，噴口中心處氣流速度快，因此氣壓強??；而繞過小球周圍的氣流速度慢，壓強大，這就存在使小球向氣流中心返回的趨勢。當小球逐漸接近入球口后因空氣負壓被吸入，由此形成循環運動。

數學王國

本展項設置有移動火柴棍游戲、數字記憶、算二十四點三組互動數學體驗應用，面對誘人思考的趣題，需要突破思維的禁區，這會讓數學變得更加生動有趣，也會增強體驗感和參與度，啟迪他們的智慧,培養對數學的興趣，從而達到科普的目的。

循跡車賽道

學生通過自動循跡小車的演示，引起學習興趣，逐步引導學生學習基本器件的應用、理解典型電路、體會綜合電路的構成框架，并完成電路的安裝、調試、維修，培養學生的創新意識和創新能力，激發勇于創新的主動性和積極性，營造良好科技創新氛圍。

虛擬交通安全騎行

本套系統為室內騎行帶來愉悅、身臨其境的體驗，通過多通道交互技術實現了人在虛擬環境中的漫游，使參與者在由計算機構造的城市虛擬場景中交通參與者遇到的各種交通情況，獲得了如同在真實環境中體驗。

校園安全互動答題系統

本系統由互動多媒體答題系統、控制系統組成，體驗者進入答題時間，互動答題系統會隨機生成關于校園安全科普知識的數道知識提問，答題成功后控制系統會顯示綠燈，則答題通過；紅燈則答題失敗。此套系統是結合了趣味性和知識性的一套科技產品。

虛擬滅火

虛擬滅火由控制系統、信號傳輸系統、影音系統組成。隨著控制臺啟動，通過信號傳輸系統和傳感器系統，顯示系統會講解滅火知識，會演示不同類型的火災，體驗者可根據火災類型的不同，選擇4鐘常見類型的滅火器，對著火位置進行噴射，如選擇正確，火勢越來越小，最后熄滅，LED屏幕上會顯示“滅火成功”反之顯示“滅火失敗”。

垃圾分類NFC系統

此套垃圾分類體驗系統采用NFC近距離無線通信技術，由識別系統由閱讀器和 IC卡組成，每張IC卡都有自己唯一的識別碼，這種技術能夠在較短的距離實現數據的交換。通過受眾的參與互動，更好的了解垃圾的分類和回收知識，增強環保意識，自覺加入到保護地球、節約資源的行列中去。垃圾分類回收利用對于保護環境、節約資源等都有重大意義。

AR趣味教育

本展項中包含趣味知識啟蒙、生活健康安全、太空海洋探索、叢林沙漠探索四大類別的AR教育游戲，通過趣味十足的AR教育體驗，幫助學生鍛煉身體的同時學習豐富的知識，體驗感極強。

VR虛擬現實

VR虛擬現實技術是一種可以創建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統，它利用計算機生成模擬環境，是一種多源信息融合的、交互式的三維動態視景和實體行為的仿真系統，能使用戶沉浸到該環境中,VR設備帶來的逼真體驗，令人產生一種非常震撼的視聽效果。

全息互動地理沙盤

互動地理沙盤系統是采用即時地形捕捉系統、影像識別、深度檢測等交互技術，在投影沙盤內進行高保真圖像數據和優化降噪處理，實時提供高質量的三維數據，再通過GPU運算處理程序，對操作對象的不同對頂點進行實時渲染，并在不同的深度圖層中進行漸變過渡?？梢詫崿F投影的成像隨著沙堆高度的增加而逐漸呈現大陸架、海岸、陸地、湖泊、河流、山丘、雪山等地貌。地理沙盤系統和相關地理知識點教學內容完全切合，在快樂有趣的的互動體驗中，不但學習等高線、分水嶺、集水區等知識點內容，而且在互動過程中也學習到我們賴以生存的地球結構形態與外部山川河流分布及生態環境變化等地球科學知識。

交互式海洋繪畫

此展品是由交互式繪畫系統和雙屏顯示系統相融合的方式，運用了多點觸控技術（允許計算機用戶同時通過多個手指來控制圖形界面的一種技術）和一機分屏技術進行控制，利用交互繪畫軟件，繪畫出的圖形可以實時互動。參與者通過自定義的繪畫模型在多點觸摸桌上繪畫出作品，通過實時交互系統把繪畫出各種自定義圖案等，利用分屏技術推送到主題場景里。

互動創意空間

此展品是由交互式繪畫系統和雙屏顯示系統相融合的方式，運用了多點觸控技術（允許計算機用戶同時通過多個手指來控制圖形界面的一種技術）和一機分屏技術進行控制，利用交互繪畫軟件，繪畫出的圖形可以實時互動。參與者通過自定義的繪畫模型在多點觸摸桌上繪畫出作品，通過實時交互系統把繪畫出各種自定義圖案等，利用分屏技術推送到主題場景里。